První třída a zábavná matematika

Nad matematikou se pozastaví nejeden rodič, který si zavzpomíná  nad roky strávenými ve škole. Zvládne to vůbec vaše dítě? Netřeba se obávat  - pokud se mu budete, a to převážně v začátcích, soustavně věnovat, výsledek se určitě dostaví. Je pravdu to opravu důležité, protože děti v 1. třídě musí pochopit základy matematiky, které bude později rozvíjet. Každá zameškaná a nepochopená látka může mít negativní důsledky, které se mohou projevit až v pozdějších letech.

Co musí zvládnout prvňáček?

V 1. ročníku musí dítě zvládnout učivo o číslech v oboru do 20, o početních výkonech v oboru do 20 (sčítání, odčítání), učivo o elementech algebry (určit alespoň jedno řešení nerovnice), učivo o slovních úlohách, rozlišovat geometrické tvary. Zdá se vám to málo či hodně? Máte pocit, že tohle všechno přece vaše dítě již ovládá? Přesto se snažte nic nezanedbat. Byli už takoví rodiče, co si mysleli, že jejich dítě je geniální, a poslední ročníky procházelo s odřenýma ušima. Nezapomínejte, že to, co je jasné vám, ještě nemusí být jasné vašemu dítěti. Chce to jen čas a trpělivost - a ta prý růže přináší. Učebnice jsou plné obrázků, ale pochopit nakreslený obrázek a pochopit matematiku jsou dvě odlišné věci. Jednou z obtíží v matematice "popletení" symbolů, znaků a pojmů. Dítěti (i vám) musí být zcela jasný význam např.. "Více než" a musíte využít mnoho příležitostí, abyste s dítětem procvičili příklady s použitím tohoto termínu (nebo jiných), znaménka "+" a pojmu "a" (nebo jiných). Z tohoto důvodu vše často opakujte. Je to jedna z důležitých zásad. Dítě nezvládne vždy všechno jen proto, že mu to šlo poprvé dobře. Musí si zafixovat vše, co se naučí, proto mu musíme stále připomínat již naučené pojmy (číselné symboly, počítání atd..).

Naše rady

• Intenzivněji hrajte hry, v jejichž fyzické předměty spojíte s čísly, např.. Člověče, nezlob se.
• Pokud dítě používá při sčítání nebo odpočítávání své prsty, jiné předměty nebo si na papír píše tečky, nebrzděte ho.
• Zahrajte se hry s bonbóny (knoflíky, kuličkami), přičemž je rozdávejte, např.. plyšovým medvídkům. Určujte, kolik jste jich spolu rozdali, odebírejte jim je. Kdo má "nejvíce", kdo má "nejméně".
• Hrajte hru se dvěma kostkami a kartami. Rozhoďte kostky a hledejte karty, které odpovídají počtu teček na stranách kostky. Přiřazujte, procvičujte "=".
• Zahrajte si na "nákupy". Jsou jednou z oblíbených dětských her a dítě určitě bude jevit o ni zájem.
• Vymýšlejte "sečítací a odečítací" pohádky, obsahující v příběhu jednoduchý matematický úkon: "Kde bylo tam bylo, žil jednou jeden Jan, který dovedl na pastvu šest kraviček. Jednoho dne přišel zlý obr a dvě z nich odnesl čaroději. Kolik kraviček mu zůstalo? "(Nezapomeňte pohádku šťastně dokončit.)
• Procvičujte matematiku i v čekárně u lékaře. I tak se tam dítě nudí a pokud to jeho zdravotní stav dovolí, zkuste úlohu: "V čekárně je nyní 10 lidí. Pokud dva odejdou a pět přijde, kolik tu bude lidí? "
• Procvičujeme počítání i při vaření. "Kolik brambor musíme očistit, pokud táta i máma snědí tři brambory a ty se sestřičkou sníte dohromady čtyři brambory?"
• Pokud cestujete, zahrajte se hru: "Kolik aut potkáme, než přijedeme do nejbližšího města?" Zatipujte si, pak počítejte - vyhrává ten, jehož tip byl blíže skutečnosti. Nebo: "Já počítám modrá auta a ty červená, kdo vidí více aut své barvy, ten vyhrává."
• Procvičujte i geometrické tvary. Rozlišujte rovinné a prostorové. Vezměte díly stavebnice, tu jistě máte. Procvičte názvy, rozdělujte: "Umíš uložit kostky sem a válce tam?" Hledejte doma předměty např.. kulatého tvaru (kuličky, míč, pomeranč ...), kdo je najde víc, vyhrává.

Určitě už máte v hlavě další a další nápady,

jak zpestřit učení vašeho dítěte. Pravidelným a každodenním učením vaše dítě získá jistotu a ve škole bude úspěšné. Myslete na to, že matematika není soubor vzorců a pouček, ale způsob činnosti a myšlení. Otevřete dítěti bránu k tvořivosti, kreativitě a otevřenému myšlení již nyní. Ale pozor! Pokud u dítěte vyvoláte představu, která není správná, je velmi těžké to napravovat. Naučit dítě něco zcela nové je jednodušší, než revidovat něco, co už bylo jednou zafixováno. Pokud se vyskytnou s učením problémy, promluvte si s učitelem. Dělejte vše pro to, aby dítě nebylo vystaveno neúspěchu. Pocit neúspěchu může dovést dítě až k tomu, že na matematiku prostě rezignuje a to určitě jako rodiče nechceme, protože víme, jak je k budoucímu, praktickému životu důležitá.